Στα πρωινά τμήματα (από τις 07:00 το πρωί έως τις 16:00 το απόγευμα) του MATSU PITSU, φιλοξενούνται παιδιά ηλικίας 2,5 έως 5 ετών όπου και λειτουργούν στο μεγαλύτερο μέρος της ημέρας σαν ενιαία παρέα, επιλέγοντας μόνα τους σε ποιες γωνιές θέλουν να απασχοληθούν και τι τους ενδιαφέρει να κάνουν στους δύο ορόφους του σχολείου.

Το MATSU PITSU ιδρύθηκε το 2015 από την Ιωάννα Επισκοποπούλου, στην προσπάθεια δημιουργίας ενός χώρου που θα λειτουργεί ως παιδικός σταθμός τα πρωινά για παιδιά από 2.5 ετών, με διευρυμένο ωράριο λειτουργίας, αλλά και όπου τα παιδιά από 12 μηνών έως και 12 ετών θα μπορούν να απασχοληθούν δημιουργικά μέσα από πληθώρα εργαστηρίων ανάλογα με την ηλικία τους.

Το πρόγραμμα είναι καθαρά παιδοκεντρικό, δίνοντας στα παιδιά την ευκαιρία να εμπνέονται από τις διάφορες “γωνιές” του σχολείου όπως η γωνιά παραμυθιών , ο χώρος θεατρικού παιχνιδιού, η γωνιά Μουσικής, η γωνιά οικοδομικού υλικού ή του κουκλόσπιτου και να μαθαίνουν βιωματικά.

Οι δάσκαλοι διαμορφώνουν τη σχολική αίθουσα σαν μια περιοχή θεατρικού παιχνιδιού, ενώ φτιάχνουν και γωνιές με τραπεζάκια εργασίας και διαδραστικά περιβάλλοντα, όπου τα παιδιά θα μπορούν να παίξουν μεταξύ τους, να λύσουν προβλήματα και να μάθουν να επικοινωνούν αποτελεσματικά.

Μεγάλο μέρος των δραστηριοτήτων είναι αφιερωμένο στις τέχνες, αφού τα παιδιά μαθαίνουν μέσα από πολλαπλές “συμβολικές γλώσσες” που προσφέρουν οι τέχνες, όπως η ζωγραφική, η μουσική, το κουκλοθέατρο, το θεατρικό παιχνίδι και άλλες τέχνες.

Οι παιδαγωγοί, συλλέγουν τις επιθυμίες και τα ενδιαφέροντα των παιδιών και με την συμβολή τους φτιάχνουν projects που κρατάνε μικρότερη ή μεγαλύτερη περίοδο. Αυτά τα projects έχουν στόχο να μάθουν τα παιδιά να κάνουν υποθέσεις, να ανακαλύπτουν πώς να συνεργάζονται αποτελεσματικά, να εξερευνούν τον κόσμο, να λύνουν τις απορίες τους για τα φυσικά φαινόμενα κ.ά. Όλοι οι στόχοι έχουν μια κοινή μέθοδο: τη μάθηση μέσα από το παιχνίδι.

Έτσι οι παιδαγωγοί λειτουργούν ως συμπαραστάτες, βοηθώντας τα να ανακαλύψουν τα ταλέντα και τις κλίσεις τους, αλλά και οι ίδιοι προσπαθούν να συνεχίσουν να μαθαίνουν μαζί με τα παιδιά.